REFORMPÄDAGOGIK
Kritik an der herkömmlichen Schule:
- Schule als staatliche Institution
- Lehrer als hierarchische Autorität
- Selektion durch Benotung
- einseitiges, rein kognitives Lernen
Ausgangspunkt:
- Kinder wollen lernen
- jedes Kind ist anders
- lebenslanges Lernen
- kein Kind darf verloren gehen
- vom Kinde aus (ganzheitlich, bedürfnisorientiert)
J.J. Rousseau (1712 – 1778)
- Der Mensch ist von Natur aus gut. Das Kind ist gut. Die Gesellschaft ist schlecht
Ellen Key (1849 – 1926)
- „Jahrhundert des Kindes“
- Pädagogik „vom Kinde aus“
Leo Tolstoj (1828 – 1910)
- Libertäre Schule von Jasnaja Poljana
- Bildung statt Erziehung
- Freiheit statt Zwang
- Erfahrung statt Dogma
Francisco Ferrer (1859 – 1909)
- Escuela Moderne in Barcelona („anarchistische“ Schule)
- Rationelle Erziehung
- Naturgesetz der Solidarität („gegenseitige Hilfe“)
- Gemeinschaftl. Erziehung der sozialer Klassen und Geschlechter (Koedukation)
Alfred Lichtwark (1852 – 1914)
- Kunsterziehungsbewegung
- Kunst als Erlebnis, Kunst als Hauptfach (musische Erziehung)
Herbert Read (1893 – 1968)
- Erziehung durch Kunst
- libertäre ästhetische Erziehung
- nur die Kunst garantiert ein Bewusstsein, das Vorstellung und Empfinden vereint
gegen tödliche Starrheit aller Wiederholung und Nachahmung
- Revolution des Bewusstseins gegen Zentralismus, Rationalismus und Technizismus
Maria Montessori (1870 – 1952)
- Montessori-Schule
- „Hilf mir, es selbst zu tun“
- Sinnesmaterial, vorbereitete Umgebung, kosmische Erziehung
- Weder Lob noch Tadel
- Freiheit und Disziplin
- Alters- und leistungsheterogene Klassen
- Freiarbeit, Lehrer als Begleiter
- offene Unterrichtsform, Freiarbeit
Rudolf Steiner (1861 – 1925) / Waldorfschule
- Anthroposophie (Lehre ausgehend vom Menschen, basierend auf der Theosophie)
- staatlich unabhängiges Geistesleben
- Einheit der Wissenschaft, Religion und Kunst (ganzheitliches Lernen)
- der Lehrer als Künstler
- Epochenunterricht, Klassenlehrer (8 Jahre), Klassenverband (12 Jahre)
- frontaler Unterricht, keine Lehrbücher
- Bewertung in Wortgutachten
- Zeichnen, Werken, Kunstbetrachtung, Musik, Instrumentalunterricht, Theater, Eurythmie
- „Motivieren kann man durch Ehrgeiz, Angst und Liebe. Wir lassen die ersten beiden weg.“
Peter Petersen (1884 – 1952) / Jenaplan- Schule
- Reformpädagogik als Wissenschaft
- Verschiedene Strömungen vereinen
- Verschmelzung von Theorie, Praxis, Lehre und Forschung
- altersübergreifend (Stammgruppe)
- Kernunterricht (fächerübergreifend), Freie Arbeit (offene Unterrichtsform), Kursunterricht (Fachunterricht)
- Wochenarbeitsplan
- selbsttätiges Arbeiten, Mitverantwortung Eltern, Schüler
- Kommunikation (Kreisgespräch), Spiel (frei, Lern-, Turn, Schauspiel)
Célestin Freinet (1896 – 1966) / Freinet Schule, Aktive Schule
- Schule von innen reformieren
- Sozialistische Schule Selbstbestimmter Unterricht, Klasse als Kooperative
- Alle Bestimmungen im Klassenrat
- Freie Entfaltung der Persönlichkeit, Selbstverantwortung des Kindes, Zusammenarbeit
- Schuldruckerei, Klassenkorrespondenz, Theater
- Freie Arbeit, Exkursionen, Selbstbeurteilung
Alexander Neill (1883 – 1973) / Summerhill
- „antiautoritäre Erziehung“
- demokratische Schule (Selbstverwaltung, Selbstbestimmung)
- Lehrer und Schüler gleichberechtigt („one of the gang“)
- Freiwilliger Unterricht (selbstregulatives Lernen)
- General Meeting (legislativ), Tribunal (judikativ)
- autoritäre Phase / anarchische Phase
- Problemschüler „Tag der Aufmerksamkeit“
- Lernen außerhalb des Unterrichts („beiläufiges Lernen“)
Hartmut von Hentig (1925 – )
- Laborschule Bielefeld
- „Die Menschen stärken, die Sachen klären“
Beispiele in der Gegenwart
Literatur
- Die reformpädagogische Bewegung / Wolfgang Scheible
- Anarchisten als Pädagogen / Ulrich Klemm
- Montessori-, Freinet-. Waldorfpädagogik / Achim Hellmich, Peter Teigeler (Hrsg.)
- Der kleine Jenaplan / Peter Petersen
- Erziehung durch Kunst / Herbert Read
- Autorität und Erziehung / Jiddu Krishnamurti
- Demokratie und Erziehung / John Dewey
- Die moderne Schule / Francisco Ferrer
- Die Entschulung der Gesellschaft / Ivan Illich
- Erziehung ohne Zwang / Elise Freinet
- Pädagogische Schriften / Leo Tolstoj
- Das Portfolio-Konzept / Antje Bostelmann (Hrsg.)
Andere Internetadressen
